1、主體性

　　環境布局的整體性，要求幼兒園創設過程中，要突出主體性。無論是幼兒園室內班級的風格、色調、裝飾布局，還是室外的綠化種植，大型游樂設施等等，都要從孩子出發，進行整體的規劃設計，每個版塊，都要根據一定的實際內容來安排，規劃處符合時代和孩子成長的環境。
 
　　2、風格要素

　　簡潔的色調選擇，更符合孩子們的心理訴求。風格要素，是從孩子們的整體性格和行為出發，強調和加強色調的配合，突出自然、愉悅的美學感受。

　　3、美學與教育

　　多色調的設計，要符合美學和美觀的感受，否則多樣化的色調容易擾亂孩子的心緒，不利于孩子們的成長和學習。因此，在布局過程中，要注重美學的功用，還要從教育意義出發，整體規劃、設計，采取統一的風格設計，方便又實用。
 
　　4、符合幼兒成長特點

　　在幼兒園設計時不僅考慮要照顧到孩子們的日常生活起居和學習安排，還需要考慮幼兒園環境是否符合孩子們的成長特點，因此打造讓孩子們喜聞樂見的環境才是最重要的，不能一味的盲目追求華麗或奢華的效果而忽視了以幼兒為本的設計理念。只有充分地了解孩子們的真實需求，才能做到因地制宜地裝修出適合孩子們健康成長的幼兒園。

　　5、注重環境安全性

　　由于孩子們安全意識薄弱，因此在幼兒園設計裝修時，首先是把好材料關，避免使用劣質材料，其次是做好對孩子們的安全防護，例如，地面做防滑處理，有棱角的地方一定要進行包裝、打磨，安裝防夾手門盾等，最后是在幼兒園設計裝修完畢后，不要在孩子們的活動區域內堆放雜物，因此防止孩子們在玩耍的過程中受到傷害。