作為一個(gè)早教空間，我們認(rèn)為孩子所處的環(huán)境本身就是一個(gè)十分重要的教育渠道。一株含苞待放的小花，一只清晨鳴唱的小鳥(niǎo)，嶄露頭角的新芽，花從中窸窣的蟲(chóng)兒……
對(duì)于成人再平常不過(guò)的事物，在孩子的眼中都可能會(huì)蔓延出一個(gè)新奇的故事。然而事實(shí)上，我們當(dāng)今的教育總是急切的讓孩子學(xué)知識(shí)和本領(lǐng) ，卻忘了讓他們停下來(lái)，體會(huì)一下這個(gè)美妙的世界。

該項(xiàng)目是兒童音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有鋼琴，架子鼓，尤克里里，古箏等課程......
前廳設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方，背景墻設(shè)計(jì)靈感來(lái)自木屋與琴鍵，回歸自然，放飛心靈，這里是孩子音樂(lè)旅程的港灣.

一二層的中庭墻面裝飾成奇幻森林，孩子們的天性在這里充分展性，踩著琴鍵的梯級(jí)，拾級(jí)而上...發(fā)自內(nèi)心的喜歡這里的環(huán)境，喜歡這里的音樂(lè)，喜歡這里的一切...

坐在展示區(qū)的鋼琴臺(tái)前，如同身處森林深處，靜謐而美好，心無(wú)雜念，只有飄揚(yáng)的琴聲在空氣中流動(dòng).