早教中心的整體空間的布局，是每一個設計師和業主都需要費心的地方，早教中心的許多細節或者說是一些注意的問題必須在一個好的空間布局設計上，才能進行下去，好了我們直接進入今天的正題，早教中心空間環境布局的5個技巧：

 
　　1、確定主題，明確目標：互動墻飾的主題應該是孩子們感興趣的并與教育目標和內容相適宜。本著這一點，我在確立主題墻飾時，有時是根據季節變換確立主題，有時是根據教育內容確立主題，有時是根據孩子的興趣生成主題。
   
　　2.每個板塊要分布均勻，中國講究對稱美，在一些地方要充分體現這樣一種美學觀念，一些稍微突出的地方，可放一些供孩子觀賞的作品，最好是紙質的，以免孩子不小心弄掉，砸到孩子。低處就放一些孩子能夠互動，自己能親手操作的東西，提高孩子的動手能力，讓孩子在其中學到知識。 
 
　　3.早教中心室內的布局要符合主題，切不可不倫不類，太過突出，每個墻面顏色的設計，墻面圖案的設計要符合孩子這個年齡段的，最好是一些大自然的景物，而像一些活動安排等這些老師看的，則不要用太多的墻面空間，每一塊墻要給孩子一些互動的板塊。　
　　
　　4、墻飾布置要生動形象、富有美感：墻飾布置不僅僅體現教育價值，還應具有審美價值。我們在設計墻飾背景或圖案時一定要美觀，讓孩子感興趣，能吸引孩子的注意力。如，布置春、夏、秋、冬主題時，先設計出不同的背景，再設計出"春姑娘""夏哥哥""秋姑姑""冬爺爺"的形象，使墻飾美麗、富有情趣，充滿誘惑感。孩子們看到后特別喜歡，在一天天的參與、欣賞中，完成一幅幅美麗的季節畫面。　　
　
　　5、創設情境，激發興趣：在互動墻飾的創作，有時我們選擇在孩子們的興趣和關注的主題。讓墻壁覆蓋物和兒童互動，實現教育目標，這就要求我們要想辦法激發興趣。例如：在設計"我進步了"這個專欄時，我先設計制作一個蝸牛形象，然后對孩子們說：這時一只可愛的蝸牛，他是來和你們做朋友的，他每天都在看著你們，看誰做得好，就給他升格，看誰做得不好，就給他退格，走在最前面的可以當一周的班長，孩子們的興趣被激發起來。在以季節為主題的互動墻飾中，每換一次內容我都要進行一次談話活動。