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合肥兒童空間設計:幼兒園空間布局解析

發布時間:2022-04-07 08:59:49點擊:
  幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育。其教育課程沒有明顯的區分,各個領域相互融合,決定教學內容。

  (1)  室內空間布局

  孩子的空間:孩子們正常接受必要教育的房間,具體活動游戲的房間,睡覺的房間,嬰乳室,以及其他孩子們需要的空間等。

  老師空間:休息,辦公室,接待等。管理空間:廚房,用水,必要的醫務室等。

  家長的空間:家長留出暫時休息,或觀察自己孩子的空間;脫帽換衣的空間等。
  (2)  室外空間分布

  不應該只是一個院子,必要的供孩子玩耍的設施外,應該利于孩子進出方便,和外界又要保持安全距離,同時利于老師的管理和應急措施。

  室外活動場地必須各班設專用場地。每班的游戲場地面積不應小于60平方米。各班游戲場地之間宜采取分隔措施。宜布置有集中綠化,并嚴禁種植有毒、帶刺的植物。

  在供應區應設置雜物院,并單獨設置對外出入口。基地邊界及游戲場地、綠化等宜設置安全、美觀、通透的圍護欄桿。

  (3)  入口的選擇

  選擇即安全,通行有方便做為幼兒園的入口。這里首先要考慮本托兒所的孩子可能居住的范圍。幼兒經常出入的門應符合下列規定:在距地0.60m~1.20m高度內,不應裝易碎玻璃。在距地0.70m處,宜加設幼兒專用拉手。門的雙面均宜平滑、無棱角。不應設置門坎和彈簧門。外門宜設紗門。


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