現在幼兒園正在打的是一場生存保衛戰，在幼兒園“普惠”的大環境下，開辦托育班不僅是國家現在扶持倡導的國策，對幼兒園來說也是提費增收保生存的好機會。因為，托育班收費不受3-6歲普惠收費標準的限制，能夠增收創效，緩解幼兒園收支平衡困局而幼兒園托育項目的生源，可向下延伸到1.5歲，既是幼兒園效益增長點，又是幼兒園3-6歲的生源儲備池。

　　這個消息對于園所來說是一件很有益的事情，特別是普惠園。由于國家政策限制普惠園的收益被壓至很低，而生育率的降低又導致的生源減少，招生困難的問題。“園中園”的模式不僅可以把握住生源，又可以創造收益。幼兒園有專業的師資團隊，“幼兒+托育”是一件非常值得嘗試的模式。 　　雖然這種模式很好，但是幼兒園做0-3歲的托育還是會面臨一些困難，畢竟0-3歲相比于3-6歲的教養側重點不同。這就說明園所要針對0-3歲進行一些基礎的改變。幼兒園如何打造優質園中園？托育教室要求大不同，標準環境如何改造？

　　在幼兒園內開辦托育，需要從一定程度上考慮孩子們年齡差的問題。3歲以下的孩子，在個人認知及行為能力上，都還有所欠缺，所以設計時需要更多的照顧。比如空間設施尺度符合幼兒的身高和使用習慣（滑梯的高度、樓梯踏步的高度）；多一些柔軟的裝飾物，既保證安全環境，又營造溫馨氛圍，讓孩子能更快融入進新的環境中；還需有一些專屬嬰幼兒的設施（嬰兒床、獨立操作臺）等。

　　絕大多數幼兒園的招收對象是3-6歲的孩子，而“托育園”的主要服務對象是0-3歲的孩子，在幼兒園中辦托育可以提前布局0-3歲的齡段，增強幼兒園未來的潛在生源粘性，擴大園所生源，有利于提高競爭力。況且托育親子教育和幼兒園現行教育不沖突，反而會突顯辦園特色，穩固家長關系，提高幼兒園的社會口碑。開設幼兒園親子班，辦“園中園”，1979專注兒童空間裝修設計一體化，希望可以幫到您！