合肥幼兒園裝修中環(huán)境創(chuàng)設是幼兒教育的基本任務之一，建設出與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力機會與條件，才能夠有效促進幼兒的健康生長。針對于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設這一話題，一九七九指出，目前有一部分幼兒園裝修中環(huán)境設計存在著這樣那樣的問題，希望通過詳細的分析之后能夠得到提醒的作用，同時讓想要進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設園方防患于未然。


 
　　那么幼兒園裝修中環(huán)境創(chuàng)設存在哪些問題呢?
　　問題一：只注意環(huán)境創(chuàng)設的單向作用
　　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設只是單純的停留在干凈整潔的層面，從教育幼兒的角度出發(fā)，不注意發(fā)揮環(huán)境在教育教學中的重要作用。
　　問題二：環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容比較片面
　　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設沒有整體布局的意識，給人不系統(tǒng)、零散的感覺。
　　問題三：環(huán)境創(chuàng)設空間利用不充分
　　在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設時只是重視了室內(nèi)布置，忽視了其他空間的裝飾裝修同樣對幼兒教育成長有很大作用，降低了幼兒園環(huán)境教育的功能。
　　除此之外，園方在幼兒園裝修環(huán)境創(chuàng)設的時候可以適當讓幼兒參加，而不單單只是充當布置環(huán)境的觀賞者，這樣有利于鍛煉幼兒思維，培養(yǎng)幼兒自主性、創(chuàng)造性。