圍繞幼兒園環(huán)境的裝修設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師不僅僅是為了給孩子們提供空間和環(huán)境，更重要的是滿足兒童對(duì)空間和環(huán)境的使用習(xí)慣。在環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)中，園方有義務(wù)和責(zé)任保護(hù)和關(guān)注兒童的身心成長(zhǎng)，通過提供有益的環(huán)境空間和情境創(chuàng)設(shè)，給兒童帶來豐富的生活環(huán)境。

 
　　去“成人化” 幼兒園空間設(shè)計(jì)提出新標(biāo)準(zhǔn)
 
　　環(huán)境設(shè)計(jì)單一化、創(chuàng)設(shè)元素片面化、空間規(guī)劃單調(diào)花、建筑材料固定化是當(dāng)前針對(duì)兒童建筑設(shè)計(jì)時(shí)所存在的普遍問題。10年專注于兒童空間、教育空間設(shè)計(jì)裝修的合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所公司創(chuàng)始人孫守富先生在談到針對(duì)兒童環(huán)境的建筑設(shè)計(jì)師時(shí)指出，不少幼兒園在進(jìn)行環(huán)境的裝修和改造時(shí)片面的將自己的或成人的想法和對(duì)空間元素以及顏色的喜好融入到環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)中，實(shí)際上這是一個(gè)很普遍的誤區(qū)。我們?cè)谶M(jìn)行兒童空間的環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，要盡量做到“去成人化”，也就是說，我們應(yīng)當(dāng)清楚的認(rèn)識(shí)到，兒童才是空間環(huán)境的主人，創(chuàng)設(shè)的元素與色彩搭配，應(yīng)當(dāng)以符合兒童對(duì)環(huán)境色彩的需要為主要標(biāo)準(zhǔn)。了解到孩子們喜歡什么，想要的是什么，才是兒童環(huán)境設(shè)計(jì)的核心理念。
 
 
　　空間做減法 品牌做加法
 
　　談到幼兒園空間的設(shè)計(jì)裝修，孫守富先生表示，在進(jìn)行幼兒園環(huán)境的空間設(shè)計(jì)時(shí)，很多幼兒園缺少的是對(duì)品牌靈魂的追求。缺少品牌感的空間布局，往往讓人感到凌亂和不知所措，也難以讓環(huán)境內(nèi)的孩子和家長(zhǎng)感到融入和歸屬感。所以，我們所提出的“空間做減法，品牌做加法”，也由此應(yīng)運(yùn)而生。像合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所針對(duì)不同類型的教育機(jī)構(gòu)及幼兒園提供了形象店的裝修設(shè)計(jì)和連鎖中心的全套SI系統(tǒng)。就很好的保證了幼兒園空間品牌的連續(xù)性和統(tǒng)一性，讓標(biāo)準(zhǔn)化的空間設(shè)計(jì)理念融入到幼教品牌當(dāng)中，得到了很多幼兒園管理團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，這也正說明在未來幼兒園市場(chǎng)環(huán)境大數(shù)據(jù)的概念當(dāng)中，堅(jiān)持品牌化的統(tǒng)一與加長(zhǎng)，才是“沙里淘金”的正確方向。
 
　　精益求精 握手內(nèi)外需求
 
　　針對(duì)更多的民辦幼兒園而言，在環(huán)境建筑設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)既滿足內(nèi)部環(huán)境空間的使用習(xí)慣，例如走廊（走廊裝修效果圖）的設(shè)計(jì)，色彩的搭配，課桌椅門框窗戶的處理等等，又要利用環(huán)境設(shè)計(jì)，成為吸引家長(zhǎng)認(rèn)可的品牌依托。生存是發(fā)展的第一要素，巧妙地通過外部整體色彩的搭配與品牌LOGO設(shè)計(jì)的包裝，讓更多幼兒園的新品牌能夠快速進(jìn)入到市場(chǎng)常規(guī)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，也是要靠整體的環(huán)境實(shí)力來吸引父母和兒童的目光，而內(nèi)部的環(huán)境設(shè)計(jì)與外部市場(chǎng)的需求結(jié)合，也為當(dāng)前幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)與裝修提出了新的挑戰(zhàn)。
 
　　孫守富先生介紹指出，合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所在發(fā)展之初，就充分考慮到了這一點(diǎn)，真正將幼兒園設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行了一條龍式的服務(wù)流程，從選址、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、裝飾、家具配套六項(xiàng)流程，每一項(xiàng)都要求既符合幼兒園的施工需求和品牌特色，又能夠保證了當(dāng)前幼兒園市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方面的特色規(guī)律，堅(jiān)持既讓園長(zhǎng)滿意，也能夠滿足消費(fèi)者市場(chǎng)的品質(zhì)需求。
 
 
　　十年專注 幼兒園設(shè)計(jì)裝修提出新標(biāo)準(zhǔn)
 
　　作為專注教育品牌裝修設(shè)計(jì)十年的裝修團(tuán)隊(duì)，合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所深刻理解植根于中國(guó)教育空間構(gòu)建市場(chǎng)，創(chuàng)始人孫守富先生表示，目前的幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)，早已不再適用于早期“粗放式”的設(shè)計(jì)裝修思維，而是轉(zhuǎn)向了精細(xì)化、專業(yè)化的品牌設(shè)計(jì)層面，從標(biāo)準(zhǔn)的角度來說，從幼兒園空間的安全性、功能教室區(qū)域規(guī)劃的合理性、再到幼兒兒童環(huán)境體驗(yàn)的互動(dòng)性，都提出了更高的要求與挑戰(zhàn)，在這種環(huán)境之下，堅(jiān)持個(gè)性、科學(xué)和美觀的裝修方案，一直是合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所矢志不渝的設(shè)計(jì)方針，在未來，合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所也將不忘初心，用服務(wù)和專業(yè)用新的設(shè)計(jì)去幫助客戶提升教育領(lǐng)域內(nèi)的品牌影響力，成為教育品牌的發(fā)展壯大建立豐厚的無形資產(chǎn)。